Oktatás. Ma fizika óra , létszám 30 + 1 tanár .. időtartam ~ 45 perc. Hatás: óra végén 5 perces szentencia a tanár részéről, majd gyors iramban elhúzott , mint a vadlibák.

A hatást persze nem a bolygók együttállása váltotta ki a tanárban, az talán a másik 30 főre lehetett hatással. Mindegy mit csinál az, aki nem figyel órán, akár csöndben olvas valamit, alszik, eszik ... vagy jártatja a pofáját, levelezik.. a lényeg hogy nem figyel. Ez mondjuk jogosan nem is tetszhet a tanárnak, de azért meg kell értenie, hogy nem köthet le mindenkit a magfizika, az erős kölcsönhatás rejtélyes természete... és lehet, hogy ő még a _régi_ rendszerben tanult, de manapság a durva szelektálás elve működik, azaz amelyik óra nem számít bele az érettségi/felvételi összpontszámba, azzal senki nem foglalkozik. Engem érdekel a fizika, de én se ülök halálos csendben, ha egyszer egy dadogós sebességével mondja el az amúgy is száraz adatokat.. emlegette a diplomáját, hogy visszaadja, ezt különben nem tőle hallom először, de kérdés, hogy mért nem teszi meg egyik tanár se? A társadalom legműveltebbjei oktatják a kevésbé művelteket? Nem ez a leglogikusabb .. sőt az egyetlen logikus rendszer? Nem nekik kéne elég értelmeseknek lenniük, hogy feleszméljenek és megváltoztassák a saját rendszerüket, a társadalmat is ezáltal hoszabb távon...



Elkeserítőnek tartom azt, amit a tanár szomorúnak nevezett... ő csak szomorkodik ezen .. a több tanárral együtt .. állnak némán csendben körben , középen halálra szúrják a társadalmat apró kis tüskék, de ők csak pityeregnek, szomorkodnak, és mutogatják fenyegetően a diplomájukat, hogy visszadják.



Hát nem elkeserítő ? De , az. Ez a társadalmi értelmi elit ? Az. Hát basszák meg... akkor én hova okoskodok itt? Nem teljesen feleslegesen, de hasztalanul. Ezen talán nehezebb változtatni mint megnyerni egy világháborút..

//14:57