ma megin ügyi vótam .. Macromedia Flash tudományom jelentősen bővült .. szóval nem sokára (nemsokára? 1szó v. 2szó ? mind1..) már flash-el megtuningolom az oldalt , persze lesz html verzsön is :]



és még vezetni is voltam... dinamikus indulás intenzív fékezéses megállás ^.^ halott gyalogosok száma: 0. és ez jó.

//19:30

figyelem figyelem , melodrámánk új stádiumába ért , már senki sincs biztonságban , ma nemcsak passzív szemlélőként ültem autóban , áh .. uggyan dehogy mitfárerkedtem .. én vezettem! Szóval jobb, ha nem a fékezési kényszeremre applikáltok, hanem le se léptek a járdáról :))



A különös az volt a dologban, hogy megint halálra rémülten , a stressztől remegve mentem az oktatóval megbeszélt helyre, pedig ez csak gyakorlás .. de miután köszöntem neki , puff .. mintha évek óta kamionsofőr lennék , és én tanítanék neki , olyan nyugodttá váltam .. ez előnyös , csak mire eljutok idáig hülyére aggódom magam :D

//15:59

a trilógia vége .. végülis sikeresen írtam 2,5 oldalt Arany munkásságáról , számvetésverseiről .. több időm sajnos nem volt .. ígyis éppenhogy csak átsikerült másolni a piszkozatról .. na majd lekközelebb :)

//14:49

[22:31] azthiszem a holnapi nap lesz életem fénypontja :DD

[22:31] <******> ?

[22:31] abszolút semmit nem tanutam holnapra .. :D

[22:31] és 3 oldalban kéne kifejteni mondjuk arany jános munkásságát ..



az előző post szellemében :)

//22:35

Kicsit igazságtalan voltam az oktatással kapcsolatban, viszont a köz-tájékoztatást nem is említettem, még :)



az oktatási minisztérium honlapján van egy olyan rész , hogy a 2005-ös kétszintű érettségi, gyik (fakú ha szépmagyar akarok lenni :P) és "Az érettségi kapcsolata a felvételivel" .. első kérdés , hogy kell-e tanulni az utolsó két évben. Ott a válasz barnán-feketével , hogy nem, elég csak az érettségire gyúrni, mert A szerzett pontokat változatlanul lehet duplázni, viszont a hozott pontok kettőzésére már nem lesz lehetőség.



szóval akkor én ezentúl változtatok kicsit még radikálisabban a tanulási szokásaimon :DD

//15:38

Oktatás. Ma fizika óra , létszám 30 + 1 tanár .. időtartam ~ 45 perc. Hatás: óra végén 5 perces szentencia a tanár részéről, majd gyors iramban elhúzott , mint a vadlibák.

A hatást persze nem a bolygók együttállása váltotta ki a tanárban, az talán a másik 30 főre lehetett hatással. Mindegy mit csinál az, aki nem figyel órán, akár csöndben olvas valamit, alszik, eszik ... vagy jártatja a pofáját, levelezik.. a lényeg hogy nem figyel. Ez mondjuk jogosan nem is tetszhet a tanárnak, de azért meg kell értenie, hogy nem köthet le mindenkit a magfizika, az erős kölcsönhatás rejtélyes természete... és lehet, hogy ő még a _régi_ rendszerben tanult, de manapság a durva szelektálás elve működik, azaz amelyik óra nem számít bele az érettségi/felvételi összpontszámba, azzal senki nem foglalkozik. Engem érdekel a fizika, de én se ülök halálos csendben, ha egyszer egy dadogós sebességével mondja el az amúgy is száraz adatokat.. emlegette a diplomáját, hogy visszaadja, ezt különben nem tőle hallom először, de kérdés, hogy mért nem teszi meg egyik tanár se? A társadalom legműveltebbjei oktatják a kevésbé művelteket? Nem ez a leglogikusabb .. sőt az egyetlen logikus rendszer? Nem nekik kéne elég értelmeseknek lenniük, hogy feleszméljenek és megváltoztassák a saját rendszerüket, a társadalmat is ezáltal hoszabb távon...



Elkeserítőnek tartom azt, amit a tanár szomorúnak nevezett... ő csak szomorkodik ezen .. a több tanárral együtt .. állnak némán csendben körben , középen halálra szúrják a társadalmat apró kis tüskék, de ők csak pityeregnek, szomorkodnak, és mutogatják fenyegetően a diplomájukat, hogy visszadják.



Hát nem elkeserítő ? De , az. Ez a társadalmi értelmi elit ? Az. Hát basszák meg... akkor én hova okoskodok itt? Nem teljesen feleslegesen, de hasztalanul. Ezen talán nehezebb változtatni mint megnyerni egy világháborút..

//14:57

Vajon , ha este hatkor kelek és reggel kilenckor kezdek elálmosodni, az baj ? Valószínűleg igen. Szóval akkor most elmegyek aludni és punktum!!



Olvasgatok a neten, blogokat is .. fórumokat , vegyesfelvágott. Ha már nem veszem a fáradtságot, hogy a mai társadalmunk végtermékét (nem most nem a jelen kori embert) , a rengeteg szöveget/képet egyszóval információt befogadjam, akkor tényleg késő van ...



Overseer - Doomsday .. winamp elérte a playlista végét az előző számnál .. tehát újraindult .. ez akár hogy is számolom jópár óra hosszú lista, tehát telnek az órák, röpülnek a percek. A másodpercek pedig egyszerűen elsuhannak, észre se vesszük őket. Szép metaforák nulla jelentéstartalommal.



A hosszú postok nálam már valahogy hagyománnyá nőtték ki magukat (meglehetősen rövid idő alatt :]), de más blogok olvasása közben rájöttem , hogy a rövidebb postok sokkal informatívabbak is lehetnek, mert azokat még hullaálmosan is elolvassa a netcitizen, nem úgy mint a nagy-arkánumba illő litániákra hasonlító írásaimat.



Tegnap ill. tegnap előtt LAN party volt. Jó volt. A legjobb egy 3 órás Warhammer 40 000 : Dawn of War 3v3party volt, végül nyertünk.. habár inkább az ellenfél adta fel. Majd lesz replay is.

//00:19

ez a sárga szar itt nagyon nemtetszik .. tényleg kéne egy edit lehetőség :] maj' lesz ... és akko' kommentelési lehetőséget is teremtek .. varázsolok , meg XHML kompatibilitást, validitást/érvényességet .. szép magyar szavak.

//12:54

itt volt A Kép :/

Azt hiszem, ehhez nincs mit hozzáfűzni. [akinek mégse tünne fel: a "szórólap" úgy szól a határon túli magyarról mintha valami afgán opiumkapáló menekülttáborszökevényről lenne szó!111!]

Ne felejetse el senki, hogy 1541-ben az ország három részre szakadt, a mai magyarország döntően török kézen volt. Nemtudom hogy esett volna akkor, ha az erdélyiek , felvidékiek egyszerűen lemondanak rólunk, és elkergetnek a faszba minket mer élni akarunk ... jó lenne ha elgondolkodna mindenki ezen.

A mostani népszavazáson sem az a kérdés hogy "segítsünk-e a határon túli magyarokon" , mert ez nem kérdés... kötelességünk. Csak hogy hogyan segítsünk rajtuk, az lehet kérdés tárgya.

upd. 2008. július 25.. itt volt egy kép, már nincs, mert akkor még nem húztam át őket saját szerverre. betoldottam egy szót, kijavítottam egy toldalékot, de máshoz nem nyúltam. :P

Szombat éjjel buliban voltunk , vasárnap már korán (2kor) otthon is voltam, nem voltunk túl sokan semmi extra.. a zene az átlag szar diszkónormáktól is alacsonyabb volt kivételesen.. de ami külön érdekessé tette a történteket, az hogy kirángattak a szórakozóhely elé , és ott tettlegességig fajult a dolog , majdhogynem garázdaságig ... magyarul lökdöstek, az egyik bátor és hősies tagja a tömegnek , aki erősen emlékeztetne akárkit egy jól szituált bűnözőre manapság, és valószínűleg a nehéz gyerekkor , ami a cigányokat biztos sújtja ..na mind1 szóval ez a rettentő heroikus megmozdulás után végülis a "banda alfa hímje" gyakorlatilag a szólásszabadságom és a gondolati szabadságomat vonta kétségbe. Mert hogy pofánröhögtem pár hete... lökdöstek tovább, furcsa módon sokkal nyugottabb voltam mint az ilyen , nem túl gyakori helyzetekben, szoktam ... akkor se kapom fel a vizet , de most mintha a sarki szél fújt volna a fejemben. Úgy döntöttem , hogy nem balhézok , nem igazán érdekelt a túlerő, a banda 10 tagjából 4 jelenthetett komolyabb veszélyt de ebből 2 részeg volt , futni tudok , ők meg nem , ebben nem kételkedek :) végülis úgy döntöttem hogy nem éri meg belekeverni esetleg az öcsémet a dologba , nehogy rajta álljanak bosszút , lévén ezektől kitellik. Megmondtam a kisköcsögnek, akit az alfa hímként sikerült azonosítani, hogy nem akartam megsérteni/megbántani. Ami mondjuk igaz is , de inkább magamban tisztáztam , hogy attól még hogy szellemi fogyatékos, ami látszik is rajta, nem érdemli meg hogy kiröhögjék ... hibáztam, többet nem fordul elő. Ezután meghánytam vetettem a dolgot , és nem került sor belezésre vagy futásra... hagytam még őket hogy kicsit lökdössenek , meg merészen nézzenek a szemembe .. és élcelődjenek a fiatal korom ellenére igen nagy testmagasságomon. Majd visszamentünk szépen békében , mindenki jól végezte dolgát ábrázattal a diszkóba ... ekkor olyan éjfélre járhatott ...



Nagyképűen hangzik ? Lehet. De ha arra kerül a sor, nem hiszem hogy én feküdtem volna a földön belső vérzéssel a végén ... viszont az aggasztó , hogy végülis egy semmiért akárkit megfélemlíthetnek akárkik .. csupán a jól bevált ősember módszert alkalmazzák .. ők többen vannak ... s ha ezután esetleg rendőrségi ügy lenne belőle , valószínűleg még helyben is hagynák az illetőt , így a legtöbb ilyen banda szabadon garázdálkodhat ... közbiztonság , oktatás , nevelési kultúra .. HIÁNYA van jelen kis országunkban.



Csak ennyit akartam. Köszönöm.

//15:29

I am sleepy. Én álmos vagyok.



kavargó gondolataim , kérdések és válaszok , elmélettöredékek, értelmezésdarabok .. néha egyik-egyik kitör a rendezetlen káoszból és a gondolati fókuszpontomba kerül .. ilyenkor inkább nem élnék , ezek nem túl vidám gondolatfoszlányok , emlékképek szörnyű interpretációi .. inkább aludnék, de félek, ha elalszok a többi is előbújik és mire reggel felébredek, megint csak azt kívánom , végre nyugalmam lenne már ...



első olvasásra biztos az "öngyilkosság" merülhet fel akárkiben , de én nem a halálra vágyom , ami után ott az újjászületés .. én a pusztulásra , ami után nincs ujjászületés. ami után nem lesznek gondolataim ami után nem tudok majd emlékezni , és értelmem sem pislákolhat utána.



de megfutamodni az élet és halál elől ? hát szabad ilyet ? persze , ez is egy döntés ... de én képtelen vagyok elpusztítani magamat.



... [...] .... és máris másik gondolat villan az agyamba de azt majd máskor

//23:26

/nem akartam egy bejegyzésbe írni az általános iskolák és középiskolák botrányosan rossz szerepléséről szóló sorokat, hogy mért nem ? hát csak./



Annyival leszünk okosabbak, hogy elemzünk verseket ugye felsőbb osztályokban .. meg tanulunk kémiát, fizikát , biokémiát , földrajzot. Ez jó is , meg nem is .. jó, mert nem leszünk olyan hülyék mint a nagy kék vizen túl a hamburgerzabálók kölkei, de rossz , mert legalább olyan sok gond származik a dologból. Lehet tudni, hogy 5 tárgyból kötelező érettségit tenni, ezek ma: magyar, töri, matek, egy választott nyelv és egy 5ik _szabadon_ válaszott.. annyi a szabadság , hogy választhatsz, hány könyvnyit tanulsz meg , azért hogy utána fél évvel már a címükre se emlékezz. Ilyenek a rajz,biosz,föci,ének,tesi .. etc. ezeket mind lehet választani, sőt , akár még egy nyelvet. Aki pedig megy egyetemre, főiskolára, annak általában előírja a felsőoktatási intézmény, hogy melyik tárgyból szeretné, ha tanulságot adnánk a tudásunkról. Az érettségi további finomságaival nem untatok (tovább) senkit/magamat, inkább áttérek eme "röpke" kis bevezető után a lényegre ^.^



Tegyük fel hogy mi célirányosak vagyunk .. választunk matekot, meg törit érettségin , van egy nyelvvizsgánk (német közép) és földrajzból megyünk még érettségizni a többi mellett.

Namármost akkor nincs "szükségünk" : fizikára, biológiára, kémiára, énekre, rajzra, testnevelésre, informatikára, etikára, angolra/németre/franciára.. akármilyen nyelvre amit oktatnak , aki peches annak kettőt is..

korlátozottan szükséges a magyar irodalom és nyelvtan, de ezekből azért van érettségi, ami nem is kevés anyagot ölel fel.



akkor a prózai kérdésem : Mi a faszért kell mégis tanulni fizikát, bioszt, kémiát, éneket, rajzot , testnevelést , informatikát és etiktát ill. mért kell tudnunk 50 verset és 100nál több életrajzot ill megszámlálhatatlanul sok verselemzést , ill. tördelőket megszégyenítő módon kell szerkezetet adni bármnemű írásunknak , korrektorokat proba alázóan pengének kell lenni a magyar helyesírás legújabb kiadásából, újságírókat öngyilkosságba kergető tehetséget kell kinevelnünk magunkban az írásra ... a könyvek szerzői pedig 1 emberként tiltakoznak, hogy az új nemzedék nemes egyszerűséggel lemossa őket a pályáról. Ja , hogy mégse sikerül ezt mind megtanulni ? Pedig tananyag .. ahogy biológiából több száz állatfajról kell tudni fél oldalas meséket .. fizikából atomfizikát és quantumfizikát tanítanak , és számon is kérnek, biokémia (biosz néven van ez is elvileg) témakörében pedig az ismereteink nem merülnek ki abban , hogy tudjuk a DNS mozaikszó teljes jelentését ... nem , fotoszintézis, fehérjeszintézis, RNS-ek fajtái , a hidrolízis , polinukleotid láncok csavarodása során kialakuló kötések , és ebben szereplő bázispárok, 10-20 aminosav nevét... informatikából nem panaszkodom , de nézzük az életet a magyar-töris-németes alany szemével , aki történetesen nem kocka ^.^ , akkor már milyen probléma egy csomó hülye DOS parancs , ill. mért kell excelben olyan számolótáblákat csinálni, amivel még a 2020as pénzügyi állapotok is jól előre jelezhetőek ? (ez kicsit ferdítés, de tényleg nem a számítógépek mindennapi használatára késítenek fel info-órán). Ének, szeretünk énekelni .. főleg az üres vodkásüvegekkel kísérni a másikat éneklés közben. Habár az órarendben ének-zene szerepel , a zene kimerül a komolyzenében .. impresszionizmus, expresszionizmus, bruitizmus, klasszicizmus, romantika, barokk muzsika... nem azt mondom, hogy nem szép zene! Hanem azt , hogy erre nem sok szüksége van 14+ évesen egy középiskolásnak, és a legtöbb értékelni sem képes, leginkább megutálja egy életre. Testnevelés .. ez inkább önsanyargatás , vagy átlagrontóként szerepelhetne , a követelmények elég alacsonyak, mondjuk 100 méteren elég 13-at futni az 5ösért, helyből távolugrásnál elég 2 méter 50 centit ugrani, persze úgy hogy átlag 2 de később már csak 1 testnevelés óra van hetente, amiken effektíve max. 40 perc jut gyakorlásra , osztályonként , nem tanulónként.. és ha gyakorolnak, akkor szerencsés helyzetben vannak... etika? arról inkább majd teljesen külön írok, elég az hozzá , hogy nincs olyan helyzetben 1 tanár se (szvsz) hogy filozófiai kérdésekról nyilatkozzon.. főleg egy bugyuta könyvvel megtámogatva. a rajz érdekes , mert művésszettörténetté fajul a véső stádiumában, és keggyetlensok hülyeséget kell megtanulni a sötét felhős éjszakánál is rejtélyesebb képekről , ill. a még ma is vitatott művészek (pl. picasso) "felbecsülhetetlen értékű műveiről" kell ódákat zengeni, a könyv alapján.. ide írom megjegyzésként, hogy van kivétel, vannak jó tanárok .. de a kivétel csak erősíti a szabályt, szociológiailag meg főleg .. a felesleges lexikális tudás és a megtanulására/beseggelésére fordított idő alatt rengeteg hasznos , a matek-töri-németesünk érdeklődési körébe eső dolgot lehetne tanulni.. így nem 30 évesen 2 diplomával kezdhetné el a szupernagybetűs életet az ember, hanem már esetleg 20 évesen, és mondjuk tényleg azt tanulná ami érdekli.

Tudom hogy ezek a legutóbbi sorok elég radikálisak, és támogatom , hogy az alapműveltséget valamilyen szintig , valahogy átadják, de mért kell, hogy ez a kultúrálódási-művelődési folyamat fájdalmas kínlódással teli, nehéz legyen, melynek eredményeképpen legnagyobb százalékban csak bunkóparasztok lesznek, akik csak annyit tudnak madácsról hogy írt valami kibaszott hosszú művet és abba vitatkozik két füves.. mert kb. ez maradt meg év közben. A ki volt középiskolás, annak van fogalma arról, hogy a heteket nem napokban mérik, hanem bulitól kijózanodásig van hétvége .. utána meg megint buli .. néha a kijózanodás elmarad , de a buli sose ... és ahogy egyre több tanulni való van , ahogy az évtizedek távlatában nézzük, egyre nehezebb az iskola, egyre inkább emlegetik a "mai fiatalságot" , mert egyre inkább elkanászodik. Ez meg pszichológia, a túlnyomást le kell vezetni valahogy...



a konzekvenciát mindenki maga vonja le , ez nem olyan írás , mint a könyvek letjöbbje hogy a hátuljára kiírják az összegzést, és a lényeget is egyben.

//17:46

A vörös hadseregnél is nagyobb piros foltok hírdetik , hogy jön a mikulás ÁM ezúttal batyujában szavazócédulák lesznek (így is kurvadrága az a sok papír) , engem ez annyira-közvetlenül nem érint, mert még "kicsi" vagyok így hiába megyek szavazni , nem fog sikerülni :[



A dolog, ami megdöbbent néha, de egyre kevésbé, az ma társadalom ismeret órán történt ... a tanárúr (egyébként meglehetősen korrekt pedagógus) elmondta , hogy melyik 2 kérdés ügyében kell dönteni .. meg beszélt a fogalmakról (népszavazás .. állampolgárság etc..) ebben még semmi érdekes (sőt inkább unalmas) .. azon akadtam ki , hogy ő tudja, érti , hogy a kérdés , azaz hogy "Akarja-e, hogy az Országgyűlés törvényt alkosson arról, hogy kedvezményes honosítással - kérelmére - magyar állampolgárságot kapjon az a magát magyar nemzetiségűnek valló, nem Magyarországon lakó, nem magyar állampolgár, aki magyar nemzetiségét a 2001. évi LXII. törvény 19. §-a szerinti Magyar igazolvánnyal vagy a megalkotandó törvényben meghatározott egyéb módon igazolja?" , önmagában nem jelent semmit , mert hozhatnak olyan törvényt is , ami semmi jogot nem adna a kettős állampolgároknak , azaz kapnak egy drága papírt, ill. gyakorlatilag u. azokat a jogokat is megadhatja , persze ha a szavazás IGENnel zárul. Maga a kérdésfeltevés ill. a tanár hozzáállása zavar , azaz szavazzunk arról hogy legyen-e , de hogy mi legyen , azt nem tudhatjuk , erre régebben ismertem egy szót : zsákbamacska . ott is dönthettünk , vagy fizetünk az árusnak, és akkor lesz egy ilyen szép tasakunk, ami akár üres is lehet ... meg lehet benne 1 ferrari kocsikulcs is ..



a tanár hozzáállása , ez ilyen fő téma nálam úgy látszik , de sebaj. Megszületik kovács X .. elmegy bőcsibe oviba , majd berakják egy isibe .. jajj de jó , anyuci apuci pici szive majd szétdurran a nagy örömtől , persze a kicsi X nem mindig örül neki , hogy korán kell kelni , és nem homokozhat délelöttönként , meg hogy 20 kilós bőrönddel kell bejárnia egy sötét épületbe minden nap, de vannak új barátok . így hát kovács x marad és megbékél a dolgokkal ... még emlékszem , hogy tanultam írni , volt szép füzetünk .. kedves tanárnéni .. de néha képes volt igen kellemetlen perceket szerezni a gyerkőcöknek , így nekem is , nem írsz elég szépen , úgy mint a lányok ? hát alapból ásd el magad .. nem vagy jó magyarból (akkor ugye még olvasás - írás ) , mert nem tudsz olyan szép hangon olvasni mint a lányok .. ja és hogy nem vagy lány ? hát alapból menny a fenébe .. ez is egyfajta hozzáállás.

Ugye az iskola , főleg az alsóbb osztályok , a következő generációk szülőszobája, és ha már ott megy a kivételezés , a gazdagpapa-kicsifiát-nem-büntetjük-meg és sokkal vadabb dolgok is.. amikről csak hallomásból értesül az ember. Jóval nehezebb dolog, de egyszerűbbnek látszik, a büntetés és a tanár jogainak tisztázása. Testi fenyítés .. höö .. mindenki felhördül, mert azt már eltörölték, az már kiment a divatból, persze, de azért még mindig vannak jó erőben lévő tanárok. És ami a kérdéskör bonyolútságát adja, az a mentális hatások része a dolognak, mert a tanáron senki, az égadta világon _SENKI_ nem kéri számon , hogy hogy beszél a gyerekkel, ócsárolja, rombolja az önbecsülését, pusztítja az önbizalmát .. és főleg alsóban , ez döntő lehet a későbbi teljesítményre és így a tanulmányokra nézve. A tanár elkésik óráról, akkor a tanuló úgy gondolja , amúgy félig jogosan, hogy akkor ő mért ne késsen el ? A házi feladat rém unalmas, a könyvek nélkülöznek mindennemű rációt és logikát (tisztelet a kivételnek) és inkább csak elidegenítik a kisiskolásokat az olvasástól. Keveset olvasunk könyveket, mert igazából nem is tudjuk milyen könyvek vannak, arról szó se esik a 12-13 iskolapadban töltött év során, jaa .. hát kérem .. vannak ilyen _kötelező_ olvasmányok, amiket a magyar irodalom kiemelkedő alkotásának tartanak, amit meg KELL ismernie a nebulónak .. a szépet , a jót .. a hosszú és unalmas kalandokat és a véget nem érő leírásoktól felbuzdulva dobja ki a drága könyvet a kukába és mennyen inkább játszani a haverokkal , főleg a nyári szünetben, amikor ezeket a szép vastag könyveket olvasni ajánlják. A matematikához kebésbé konyító tanulókat "felzárkóztatják" és a tehetségeket pedig "gondozzák" és "kiemelt" figyelemmel viseltetnek irántuk. Ezeket szintén mindenki tudja , hogy csak a promóciós füzetbe írják bele, mert se létszám , se idő, se energia nincs a tanári kar részéről , hogy érdemben foglakozzon a gyengébb képességűekkel, a jobbakat meg elküldik versenyre azt szevasz...

//16:49

[ egoista poszt mód on ]



szóval átmentem a KRESZ vizsgán (elméleti egyelőre :)) másodszorra írom/sírom ide ezeket (ill. hasonló) sorokat , mert SRV nem szeret :[ valami szessön tárolási gondjai adódtak, na mind1 a lényeg hogy odaértem kb 6-7 perccel a vizsga előtt , odafele para 1000L .. mikor odaértem kezdtem megnyugodni .. a vizsga közben pedig jéghideg fejjel oszottam az észt a DELL gép érintőképernyőjére mért lehelletfinom , de sebészetien precíz érintésekkel (külső szemlélő számára már-már agyatlan tipi-tapinak is látszódhatott a dolog :)) .. hu . most jut eszembe nem is tudom mennyi idő alatt végeztem , kb 10 perc ? kicsit több talán ? :P



[ egoista poszt mód off ]



ide még akartam írni valamit de inkább máskor :)

//13:33

ááá .. faszom leszakad , de azér itthon vagyok .. változott a terv , holnapi BME nyítnapot kihagyom .. úgyis csak a társaság miatt mentem vóna ... inkább alszok .. jóccakát!

//01:47